原标题：教材除弊：这又是一起“自媒体推动中国社会进步”的典型案例

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全民关注的教材插图事件迎来重大进展。

2022年5月28日，教育部研究决定：责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。

作为一名被孩子学习支配走大量精力的家长，看到这条消息，倍感欣慰。

这又是一起自媒体推动社会进步的典型案例。此事件，姑且称之为“2022教材除弊事件”，离不开(尤其前期离不开)广大自媒体的发声、呼吁，后期配合主流媒体跟进，国家有关部门及时出手整顿，才有了今日之成果。

从兽楼处《疫苗之王》对疫苗行业的改变，到这次一批自媒体撰写文章对教材的除弊作用，都在说明自媒体的作用不是削减了，而是强化了。

我们纵观这些年引发全民刷屏的社会事件，除了确实因为政策原因不能讨论的那些领域和事件，自媒体哪次缺失了?

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为什么我用了“又”这个词汇，是因为早在2016年我就写过《自媒体成为推动中国社会进步的重要力量》，引用一些案例，做过同等论述。

当时一些热点事件，比如和颐酒店事件、魏则西事件和雷洋事件，事发时传统媒体因为各种因素报道滞后，自媒体率先切入进行创作，从而引发全民关注，进而加速了司法进入的步伐，甚至倒逼了有关部门在某些领域的行政效率。因此实际上，自媒体已经成为推动中国社会进步的重要力量。

后来引发民怨沸腾的红黄蓝幼儿园虐童事件出现，因为深度调查记者的缺失(备注：至于为什么深度调查记者这几年很少见了，饭桶戴老板写了《深度调查行业兴衰史：中国调查记者都去哪了?》大家可以自行搜索)，自媒体又冲在了第一线，根本上推动了事件从发酵到最终解决的进程，这样的案例在过去几年比比皆是。

真正充实“自媒体推动中国社会进步”论述的是《疫苗之王》一文，这篇文章所引起的各方关注和愤怒，远超过往几次社会热点事件。截止今天看来，所产生的后续影响，也超乎了以往任何一次，可谓惊天动地。从央视新闻联播的措辞报道看来，党中央和国务院也应该极为震怒。

后来两位国家领导人先后做出重要指示，要一查到底严肃问责，要始终把人民群众的身体健康放在首位，以猛药去疴、刮骨疗毒的决心，完善我国疫苗管理体制，坚决守住安全底线，全力保障群众切身利益和社会安全稳定大局。

同时国务院立刻派出调查组，对所有疫苗生产、销售等全流程全链条进行彻查，尽快查清事实真相，不论涉及到哪些企业、哪些人都坚决严惩不贷、绝不姑息。对一切危害人民生命安全的违法犯罪行为坚决重拳打击，对不法分子坚决依法严惩，对监管失职渎职行为坚决严厉问责。尽早还人民群众一个安全、放心、可信任的生活环境。

最近两年，越来越多的社会热点事件均有自媒体参与的身影，越来越多的自媒体开启团队化、专业化运作，从更专业的角度推动事件进展。

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回到这次的“2022教材除弊事件”，连日来我至少看到几十篇(条)有影响力的自媒体文章或者视频，为推动教材除弊作出了贡献。

这些内容包括《教材事件背后：关键人物浮出水面》(作者：明人观察)、《三问人教版数学教材事》(作者：牧之野)、《人教版数学教材的问题咋解决》(作者：刘兴亮)、《中小学教材岂止是画的难看》(作者：马继华)、《教材改了，常识丢了》(作者：桃花潭李白)等。

他们做的工作，主要提供了以下几点价值。

一、无情揭露和批判

这一点是最直接、主要的价值。广大自媒体不辞劳苦，从人民教育出版社的教材开始，逐步挖出其他教材或课外读本存在的各类问题，把问题都摆在台面上，倒逼有关方面加速解决问题。

二：探索背后问题

人教社网站显示，相关教材版面设计及插图(含封面)由北京吴勇设计工作室承担。然而有自媒体在天眼查等平台，均无法查到“北京吴勇设计工作室”工商登记信息。很显然，吴勇也好，吴勇设计工作室也罢，只是台前的白手套，问题教材背后可能涉及极深的利益往来。继续查下去，后续应该能查出些许端倪。

当然透过此次插图问题，应该反思的不仅仅是“画得难看”问题，而是其他更深层次的问题，比如马继华在《中小学教材岂止是画的难看》一文中提到的“有问题的是人的脑子和心灵，还有就是行业的潜规则”。

三、给出革新建议

教材问题已经印刷，并被学生使用，那么问题教材该怎么处理，是召回旧教材换新版?还是退书费?还是有更好的办法来解决眼前的问题。

当然相比眼前的问题，有不少自媒体朋友提出系统革新建议。这次问题的核心不是“为什么有人画得丑”，而是“画得丑的图怎么能出现在教科书里”，所以应该出台相应的监管体系，这个监管既包括法律法规层面的监管，也包括社会化监管。在这里社会化监管是重点，比如可以推出一个数百人规模的监管小组，人员构成包括学生家长代表、教育界从业者、法律行业工作者、学术研究者等。

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2018年自媒体写的《疫苗之王》，就如同1919年的五四运动一样，如石破天惊般惊醒了“事不关己高高挂起”的公众和“假装看不见”的管理者，历史意义和现实意义极为重大，同样标志着社会公民意识的再次觉醒，应该被载入史册。

今天的教材除弊事件也是如此，在一大批自媒体的率先努力下，揭露了课本和各类教育资料存在的客观问题，几家权威的主流媒体也介入报道，终于引起了高层的重视，教育部开启了一系列整顿工作。

特别值得一提的是，教材除弊事件同样也是社会公民意识再次觉醒的体现。推动这起事件离不开普通人的努力，这个群体的声音通过微博、微信(包括微信公众号、朋友圈、微信群)等渠道放大，每个人都成为拥有发声能力的自媒体。 这也就是我之前反复提及的“人人都是自媒体”。

新浪掌门人曹国伟之前说过的一句话：“微博的社会价值很大，远超过它目前的商业价值，这是我能感受到的成就感。”

这次教材除弊事件有几个关键节点，包括丑恶插图发酵(发现问题)、插图背后的势力和形成原因(为什么有这个问题)、教育部及时出手(解决问题)等，这几个关键节点几乎都上了微博热搜。

微博作为一个拥有商业诉求的社会化平台，在这次教材除弊事件中，顶住压力没有大规模屏蔽和删帖，也值得称道。

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我们认为“自媒体正在成为推动中国社会进步的重要力量”，但不可否认有一批人和机构打着自媒体的幌子，通过洗稿、黑稿、造谣、诋毁、色情擦边等内容传播，来谋取私利。

自媒体就像任何一种媒体形态一样，有好人，有坏人。我也不否认自媒体普遍的专业性缺失，甚至很多连基本的错别字和语法纠错能力都没有。

在这一次教材除弊事件中，自媒体有的起到了正向推动作用，也有自媒体起到了反向推动作用。我就注意到一些自媒体，动不动把教材事件扯到美帝阴谋，一些阴谋论稿子也影响到了人们的判断和认知。

总之一句话，要多角度看待自媒体。返回搜狐，查看更多

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